Inlägg nr 2

Efter att ha läst del två ur Carlgren och Marton, så handlar det mycket om hur olika lärare kan lära ut samma saker, fast på helt olika sätt. Det får mig att tänka på när man själv var liten och skulle lära sig framförallt matte. För särskilt matte är ett sådant ämne som ibland kräver att läraren kan förklara på flera olika sätt. Tyvärr hade inte jag någon sådan lärare på varken mellanstadiet, eller högstadiet. Fattade man inte uppgiften, och frågade läraren om han kunde hjälpa mig, så förklarade han på exakt samma sätt igen! Jag tror att det hade varit nyttigt för dessa lärare att få se sig själva, inspelade eller något liknande, för att se hur de verkligen arbetar. Det tror jag hade kunnat utveckla deras utlärningsteknik. Det är inte bara frustrerande för eleverna, självklart måste det vara det för läraren ifråga som lär ut också. Tänk att inte kunna göra sig förstådd(läraren), och tänk att inte kunna förstå(eleven).